标题:应聘英语教师试讲范例-10分钟
近几年,英语教育已经成为中国教育体制改革的重要方向之一,越来越多的学生和家长看重英语学习的重要性,因此,英语教师成为各类学校的热门招聘对象之一。而应聘英语教师必须通过试讲,下面我将给大家展示一下一份出色的试讲范例-10分钟。
一、教学目标
1.学生能够听、说、读、写四项基本技能中的“读”和“说”;
2.学生能够理解和运用词汇:fruit(水果)、vegetable(蔬菜)、snack(小食品)、meat(肉)、drink(饮料)、healthy(健康的)等;
3.学生能够正确表述自己的饮食习惯,并能够在日常生活中选购健康饮食。
二、教学内容
1.自我介绍,有效激发学生兴趣;
2.利用多媒体展示有关健康饮食的图片和视频;
3.引导学生学习和掌握生词和短语;
4.利用角色扮演和小组讨论,加深学生对话语言的练习;
5.通过生动丰富的语言表现和实际操作,引导学生爱护身体,坚持健康的饮食习惯。
三、教学步骤和重难点
Step1 自我介绍(1分钟)
学生对新的老师需要有一个基本的了解,因此在开始教学之前,我要对自己进行简短的介绍。
重点:以简洁为主,明确姓名、职务、工作经验等。
Step2 图片展示(3分钟)
利用多媒体,给学生展示有关健康饮食的图片和视频,比如:水果、蔬菜、小食品、肉类、饮品等。
重点:通过图片和视频,激发学生对健康饮食的兴趣和热情,加强学生的视觉体验。
Step3 生词和短语的学习(2分钟)
将进入下一步教学之前,我会利用词汇表给学生较多的生词和短语,例如:fruit(水果)、vegetable(蔬菜)、snack(小食品)、meat(肉)、drink(饮料)、healthy(健康的)等,并加以辨析和运用。
重点:教师的讲解要形象生动,让学生真正理解并能够运用所学的词汇和短语。
Step4 角色扮演和小组讨论(3分钟)
通过老师的引导,学生进行角色扮演和小组讨论的练习,讨论自己喜欢哪些健康食品,了解并尝试用英语表述自己的饮食习惯。
重点:让学生在真实情境下练习英语口语和交流,促进其对英语学习的兴趣和热情。
Step5 复习和总结(1分钟)
通过复习和总结,让学生能够真正理解和掌握所学的知识和技能。
重点:让学生通过复习和总结,加深对健康饮食的认识和了解,进一步
拓展英语学习内容。
四、教学反思
这节课中,我尝试将多种教学手段和方法相结合,例如多媒体展示、生词和短语的辨析和运用、角色扮演和小组讨论等多种活动,让学生在愉悦的气氛中体验到英语学习的乐趣,同时,也能真正掌握所学的知识和技能。